Публикации по теме «Основы религиозных культур и светской этики»

0
Курс ОРКСЭ. Модуль "Основы светской этики". 4 класс. Рабочий лист. Тема: Этика общения: золотое правило этики.
Рабочий лист дополняет учебный материал учебника, помогает выстроить логическую цепочку усвоения новых понятий и терминов для обучающихся. Содержание заданий и их разнообразие способствует развитию мыслительной деятельности обучающихся.
0
Сценарий праздника Покрова Пресвятой Богородицы
Покров Пресвятой Богородицы — великий христианский праздник чудного явления Покрова Пресвятой Богородицы. Это главный осенний праздник, история которого восходит к 910 году, когда в одном из храмов Константинополя во время богослужения юродивый Андрей и его ученик Епифаний увидели парящую в воздухе Богородицу, которая распростерла над молящимися свое широкое белое покрывало — покров. Формируются духовно-нравственные ценности детей через приобщение их к православным и народным традициям, к духовным истокам русской культуры.
4
Кроссворд к уроку ОРКСЭ модуль ОСЭ по теме "Этика - наука о нравственной жизни человека"
Кроссворд создан по учебному материалу учебника Основы светской этики, автор А.И. Шемшурина. Подходит для текущего контроля знаний.
2
Кроссворд к уроку ОРКСЭ, ОПК 4 класс по теме "Культура и религия"
Кроссворд разработан по учебному пособию под редакцией О.Ю Васильевой
3
Кроссворд "Деятели российской науки и культуры"
Контроль знаний по теме"Величие многонациональной российской культуры" ОДНКНР 5 класс, учебник Н.Ф. Виноградова
0
Кроссворд по ОПК на тему "Россия - наша Родина"
Кроссворд позволяет проверить знания учащихся, уровень усвоения знаний, подходит для парной или групповой работы
4
Методическая разработка по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» по теме «Возникновение религий. Религии мира и их основатели»

Возникновение религий. Религии мира и их основатели» Конспект урока по теме «Возникновение религий. Религии мира и их основатели.» Цель урока: Познакомить учащихся с возникновением мировых религий и их основателями.

0
Технологическая карта урока «Семья — главная ценность»
Формирование понятий: семья, семейные ценности, семейные реликвии через личный опыт детей, произведения русских писателей и народное творчество.
0
Практическая работа к уроку 31 ОДНКНР 6 класс по теме :"Человек: какой он?"
Использовать как на уроках предмета ОДНКНР, так и на других уроках и классных часах. Задания для развития 4К: креативность, критическое мышление, коммуникация и кооперация
2
Презентация к Уроку 31 на тему: "Человек: какой он?"
В презентации собран материал с видеофрагментами для урока ОДНКНР 6 класс
4
Урок 31. Отечество земное и небесное
Презентация к уроку ОРКиСЭ 4 класс. Содержатся ссылки для скачивания с диска https://disk.yandex.ru/d/Ic_xBUpM_aa_Dg
4
План-конспект урока ОРКСЭ (модуль "Светская этика") по теме "Род и семья - исток нравственных отношений" + Рабочий лист по теме урока
Цель: - формирование у обучающихся ценностного отношения к семье, воспитание интереса к семейным традициям. Задачи урока: - познакомить с понятием «семья», как частицей рода, в которой сливаются мысли, традиции и культура русского народа; - актуализировать знания обучающихся о семье, роде, о ценности семейных отношений; - развивать внимание, речь, умение анализировать и делать выводы; - познакомить обучающихся с терминами ближайшего родства. Основные понятия: «семья», «род», «родословная», «фамилия»
6
Презентация к Уроку 31 по теме :"Культурная карта России " (практическое занятие) ОДНКНР (5 класс)
Презентация рассказывает о культуре народов России с практической работой в прикрепленном файле
2
Бытовые традиции народов России: пища, одежда, дом
В презентации показаны бытовые традиции народов России: пища, одежда, дом. Приложена практическая работа
4
Урок 30. ОДНКНР, 6 класс "Моя школа и мой класс"
Форма урока: урок с применением ИКТ. Методы: иллюстративно-репродуктивный. Технологии обучения: - технология проблемно-диалогического обучения; - здоровье сберегающая технология ; - технология оценки образовательных достижений. Цель урока: Практическое занятие. УУД: Образовательные -Характеризовать понятие «добрые дела» в контексте оценки собственных действий, их нравственного характера; -Находить примеры добрых дел в реальности и уметь адаптировать их к потребностям класса. Познавательные: - определение темы урока; - формирование проблемы урока, создание алгоритма деятельности для решения эт

Сборник методических разработок и педагогических идей